DCUM: Indretning påvirker indlæring
Folkeskolereformen skærper behovet for klasseværelser, der ikke er indrettet som en ensartet masse.
Forskellige lys-, luft-, lyd- og temperatur-forhold indgår i opskriften på bedre læring, forklarer Rasmus Challi, som er specialkonsulent hos Dansk Center for Undervisningsmiljø.